El Teatro de San Marcos ofrecer taller gratuito sobre técnicas de Augusto Boal. Chinchilla es un género de mamíferos roedores.
La piel de la chinchilla es considerada la más suave del mundo y es 30 veces más suave que el cabello humano. Cada folículo produce entre 80 y 120 pelos. Ningún parásito como pulgas ni garrapatas puede sobrevivir en ellas porque la densidad de su pelaje crea un ambiente sofocante. Para mantener la suavidad de su piel las chinchillas se bañan en polvo o cenizas volcánicas para extraer aceite que se acumula en su pelaje. Por el motivo de convertirlos en abrigos, gorras, bolsos y otros acesorios son buscadas por la industria peletera desde 1950. Sin embargo, se usaba ya en el Imperio Inca y fue muy buscada durante la conquista de América.
En estado salvaje están en peligro. Los pocos individuos que quedan se encuentran entre las rocas y los agujeros de la cordillera andina, de donde son originarias(específicamente de Argentina, Chile, Bolivia y Perú). La Reserva Nacional Las Chinchillas en la cuarta región de Chile es uno de los pocos lugares donde se pueden ver fuera de cautividad. Sus depredadores principales son halcones, mapaches, felinos y caninos. Su sistema de defensa consiste en el pelaje que poseen: al ser muchos pelos en un solo folículo, se mantienen unidos débilmente; por eso cuando el depredador lo atrapa, la chinchilla escapa corriendo y el depredador se queda con el mechón en la garra. Se alimentan de plantas, frutas, semillas e insectos. En cautiverio son alimentadas a base de alfalfa, heno y comida especial para chinchillas, la cual es similar a la comida para conejos.
Las chinchillas viven alrededor de 10 años en libertad. Como mascotas alcanzan hasta 25 años de edad. Son monógamas, y se reproducen todo el año. Las hembras son significativamente más grandes que los machos. Generalmente tienen entre 1 y 2 gazapos a la vez (y pueden llegar hasta 4, pero solo en casos especiales). Se demora 111 días el periodo de gestación. Debido a este periodo largo los gazapos nacen completamente peludos, con los ojos abiertos y con dientes útiles, siendo capaces a las pocas horas de correr y saltar a la vez que ya son hábiles para comer comida solida.
También se han convertido en mascotas que gozan de popularidad en Norteamérica y europa. Son encantadoras y adorables, pero requieren atención especial debido a sus características peculiares.
VIDEO FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=C4aFLyxM_ow
Las imágenes son una realidad de America Latina que viene sufriendo el atropello colonial y semicolonial de los paises potencias, esperamos difundir...
Este video es muy peculiar, ya que muestra la respuesta del pueblo invadido y su resitencia.
A pesar que es realizado por los europeos y no por "nuestros propios artistas" (que viven en la farandula y en la estupidez del mercado, enseñoriandose y viviendo de una tonta fama), es un buen recurso didáctico para ejemplizar visualmente a las futuras generaciones la respuesta de lucha de nuestro pueblo, desterando esa mentalidad derrotista y pesismista del síndrome colonial.
Bueno si alguien supiera como cambiarle ese audio POR FAVOR seria muy bueno, por ejemplo una melodia de guerra de los tiempos incas no cairía mal, los ITALAQUES de Puno son muy buenos. Provecho.
PD: el video tambien esta en yuotube en la siguiente direccion: INCAS Vs ESPAÑOLES (CUSCO, 1536) http://www.youtube.com/watch?v=yGeIUY1qPKQ&feature=related
Esta información fue posible al blogger de http://www.amautacuna.blogspot.com/
Conquistar el Tahuantinsuyo también le costó la vida a muchos españoles, sobre todo en los años del gran levantamiento incaico liderado por Manco Inca (1536-1544). En el siguiente vídeo se rinde homenaje a los héroes indígenas que lucharon para expulsar a los codiciosos invasores. En la parte final se representa la batalla de Sacsayhuaman y la muerte de Juan Pizarro.
El presente artículo nace de la carencia de una visión integradora, didáctica y esclarecedora sobre el carácter científico de la pedagogía (problema epistemológico) en las aulas sanmarquinas, ya que los modelos que desarrollan los patrones de la Asignatura de Pedagogía General, más que enseñar, limitan una visión científica del hecho científico de la pedagogía.
La eduación, el arte y la cultura del pueblo son manifestaciones que reflejan las necesidades e intereses de toda una masa trabajadora en una soceidad con desigualdades sociales. sus fines ontológicos y axiológicos distan del de la burguesía. Hoy apuntan a la construccion de una nueva sociedad sin injusticias y sin desigualdades...
